「タブレットは学力を下げる。紙の教科書へアナログ回帰」←これさぁ…

学力の評価システムがアナログなのがそもそも問題ではないの？


子供の学力低下うんぬんよりも、学力を測る方法論の問題よ。

まともに成果が出ていない段階で教育方針を変更することのほうがまずいわ。